Есть много причин, по которым собака не может инстинктивно вступать в игру со своими хозяевами-людьми. Например, собака, содержащаяся в питомнике для разведения, может иметь мало положительного взаимодействия или опыта с людьми.
Если ваша собака или щенок тревожится или не желает общаться с вами, вы можете заслужить их доверие с помощью медленного и щадящего процесса социализации. Как только ваш питомец почувствует себя с вами комфортно, он сможет научиться играть и получать удовольствие.
Важность игры
Хотя некоторым владельцам собак может быть все равно, игривая ли их собака, у игры с собакой и щенком есть ряд преимуществ:
- Игра предлагает собакам умственную стимуляцию и способ сжечь энергию.
- Игра — отличный способ укрепить связь между вами и вашей собакой.
- Игра — отличный способ вознаградить собаку за освоение новых навыков.
- Играть весело! Как и в случае с людьми, игры и занятия, которые им нравятся, повышают качество жизни собаки.
Терпение — ваш самый важный инструмент.
Собаке может потребоваться время, чтобы начать доверять своим хозяевам, и еще больше времени, чтобы научиться подходящим способам взаимодействия.
Помните, однако, что ваша цель не в том, чтобы побуждать собаку делать все, что она хочет, любым удобным для нее способом; скорее, вы учите его взаимодействовать с вами, следуя правилам и ожиданиям, которые вы хотите установить.
Поэтому важно иметь четкое представление о приемлемых для вас границах и типах игры. Убедитесь, что все, кто работает с вашей собакой, понимают ваши цели, правила и ожидания.
Например, ваш сосед может подумать, что это мило, когда ваша собака рычит, держа игрушку во рту, в то время как вы установили правило, согласно которому рычание недопустимо. Естественно, что разные наборы правил и разные типы игры будут сбивать с толку вашего нового питомца.
Усложненная апортировка
Усложненный вариант дрессировки тренирует выдержку и послушание. Животное учится не только приносить вещи, но и нести их рядом с хозяином.
Съедобный предмет
После освоения базовой апортировки игрушку можно заменить на сухарик, кусочек сыра или другое съедобное изделие. Здесь очень важно замотивировать питомца. За каждый успех он должен получать не только похвалу, но и более лакомый кусочек.
Нести предмет рядом
Это умение тренируют после запоминания команды «Рядом». В конечном итоге пес должен держать игрушку в зубах и идти со своим хозяином в одном направлении. За успешную демонстрацию навыков полагается щедрое угощение.
Начните не торопясь
Есть несколько причин, по которым собака могла не научиться играть. Одна из частых причин — отсутствие ранней социализации. Некоторые собаки не играют просто потому, что с ними никто никогда не играл.
Другая причина в том, что их инстинкты могут побуждать их заниматься другими делами. Например, у бордер-колли может быть желание собрать ваших детей во дворе, а не участвовать в игре в поиски.
Независимо от того, почему ваша собака не играет, вы должны начать с постепенного приобщения ее к игрушкам и играм. Начните с того, что оставьте игрушки, чтобы щенки понюхали игрушки и к ним привыкли, вместо того, чтобы сразу же начинать тотальную игру в перетягивание каната.
Неправильно социализированная собака может испугаться, если вы будете двигаться слишком быстро, а собака, чьи инстинкты подталкивают ее к чему-то еще, просто запутается.
Почему домашний питомец привязан к конкретной вещи?
Ученые пока не могут дать конкретный ответ на этот вопрос. Чтобы выяснить причины привязанности пушистого питомца к конкретной вещи, будет проведено специальное исследование, включающее опрос.
Тема действительно актуальна. В Соединенных Штатах Америки рынок игрушек для домашних животных не так давно преодолел порог в миллиард долларов. В Великобритании покупка для питомца рождественского подарка является традицией.
Школа Бристольского ветеринарного университета совместно со Школой психологических наук хотят узнать мнение владельцев собак, чтобы лучше понять эволюцию социального поведения животных.
Учите правилам
Иногда обучение собаки игре включает в себя нечто большее, чем просто медленное знакомство с идеей. Например, такие игры, как «принеси» или «фёрч» в англоязычном варианте, состоят из нескольких частей.
Может быть, легко научить вашу собаку бегать и подбирать мяч, который вы бросаете, но она должна знать команды «ко мне» и «брось», чтобы игра продолжалась плавно, не превращаясь в игру в погоню.
Если у вашей собаки проблемы с игрой, убедитесь, что она знает основные команды, необходимые для игры.
Назначение команды «Апорт»
«Апорт» сочетает в себе 3 действия: погоню за предметом, его подбирание и поднесение к хозяину. В ходе дрессировки и последующей демонстрации навыка питомец получает следующую пользу:
- Становится на шаг ближе к сдаче ОКД, где правильная апортировка – важная часть итогового экзамена.
- Обучается логическому мышлению. В отличие от большинства навыков, здесь важна определенная последовательность, которую необходимо запомнить.
- Учится сдерживать свои эмоции. Выполнение приказа должно быть выше азарта от игры.
- Развивает ориентацию в пространстве. Дрессированный пес с легкостью отслеживает направление брошенного предмета и не теряет след.
- Выплескивает накопившуюся энергию. Регулярные физические упражнения служат профилактикой ожирения и заболеваний опорно-двигательного аппарата.
- Налаживает связь с хозяином. Совместные игры – это не только веселое времяпрепровождение, но и эффективный способ для сформировать привязанность.
Легче всего дрессировке поддаются охотничьи и служебные породы. Несмотря на это, при должном упорстве апортировку осваивают и обычные псы-компаньоны.
Навык обязателен для прохождения ОКД и более тяжелых дисциплин (ЗКС, служебно-спасательные тренировки), доступных после окончания общего курса. Во всех остальных случаях обучение проводится исключительно по желанию хозяина.
Проблемы с поведением во время игры
Собаке непросто правильно играть, когда она находится в новой, захватывающей обстановке или играет с незнакомыми людьми или животными.
Чтобы проверить новые игровые навыки вашей собаки, вы захотите поместить ее в различные ситуации, чтобы увидеть, насколько хорошо она сохраняет свои навыки.
- Отведите собаку в парк для собак и посмотрите, сможет ли она продолжать посещать и соблюдать ваши правила игры, когда поблизости находятся другие собаки.
- Пусть другие люди поиграют с вашей собакой, попросив их делать то же самое, но используя другой тон или другой набор игрушек.
- Понаблюдайте, как ваша собака реагирует на команды маленького ребенка, который может не иметь такого же авторитетного тона, как вы.
Если вы обнаружите, что ваша собака на самом деле не усвоила правила игры, возможно, вам придется вернуться к предыдущим этапам процесса.
- Убедитесь, что вашей собаке действительно комфортно в вашем доме и она доверяет вам и всем, кто регулярно с ней общается.
- Повторно обучите команды, которые вы будете использовать, такие как «брось», «ко мне» и «принеси».
- Найдите время, чтобы познакомить вашу собаку с различными условиями и людьми, с которыми она может встречаться на регулярной основе. При необходимости повторите обучение с этими людьми и настройками.
Для этого типа тренировок ключевым моментом является терпение; если вы будете двигаться слишком быстро, вы можете потерять доверие собаки.
Как приучить щенка играть своими игрушками
Опубликовано 23 февраля, 2022 в Щенок Для маленького щенка (как и для маленького ребенка) все окружающие предметы – это игрушки. У щенков нет рук, поэтому окружающий мир они исследуют с помощью рта. Все найденные предметы они пробуют на зубок, определяя, съедобно ли это, можно ли с этим играть или оно опасно. А теперь задумайтесь на минуту: есть ли в естественной среде обитания собак (мусорные свалки, окраины деревень) что-то такое, что бы щенок мог укусить и что бы не укусило его в ответ, чтобы при этом его мама очень сильно расстроилась? Есть ли в природе деление на «игрушки» и «не игрушки»? Нет. В природе есть деление только на «опасное» (что тебя убьет или поранит) и «безопасное» (что тебя не убьет и не поранит). Безопасное – это «игрушка», опасное – «не игрушка». С опасным играть нельзя, со всем остальным можно.
Проблемы начинаются, когда щенок попадает в «нелогичный» мир людей с их странной одержимостью категориями. Природная программа говорит ему, что играть нельзя только с опасными вещами. Человек говорит ему, что с большинством безопасных вещей тоже играть нельзя, и ожидает, что щенок должен сам понимать, что это за вещи. Представьте, что я положила перед вами десять разных мячей. Некоторые из них трогать можно, а некоторые нельзя. Как Вы узнаете, какие из них какие? Для щенка это все – игрушки, и это Ваша задача как хозяина – научить его, какие из них можно трогать, а какие нельзя.
Как Вы его этому научите? Если Вы являетесь обычным человеком (особенно, представителем западной культуры), Вы, скорее всего, будете стоять в сторонке, а когда щенок совершит ошибку, накажете его. Крикните «нет», отругаете, шлепнете свернутой газетой, потрясете за шкирку и так далее.
Итак, перед Вами десять мячей, разные по цвету и размеру. Есть мячи с парой, есть без пары. Я решила, какие из них можно трогать, а какие нельзя. Теперь Вы должны мне сказать, какие мячи какие. Если определите правильно, я дам Вам миллион рублей. Вы трогаете один, второй… И тут я резко вскрикиваю «Бестолочь!» и, возможно, бью Вас мыском ботинка по голени (если Вы предпочитаете более «доходчивые» наказания). Представили? Прочувствовали? Продолжайте трогать… Снова крик и удар по голени. Продолжайте.
Если бы я была матушкой-природой, Вы бы очень быстро определили, какие можно трогать, а какие нельзя: за одни ругают, за другие нет. Но, к сожалению, я – человек. Иногда я ухожу в свои мысли и не замечаю, как Вы трогаете «запретный» мяч. Иногда я реагирую с запозданием и наказываю Вас за предыдущий «запретный» мяч, когда Вы уже трогаете другой (вполне может быть, что «разрешенный»). Вам хватит терпения решить эту задачу до конца? Или скорее Вы посчитаете, что этот миллион не стоит Ваших нервов, что я больная психопатка, и что лучше тихо посидеть, ничего не трогая, пока за мной не приедут вызванные Вами санитары?
Наказание учит щенка только одному – ничего не делать, пока этот непредсказуемый псих рядом. Зато когда хозяин уходит… или щенок сам уходит в другую комнату… ох, держитесь, носочки, цветочки и плинтусы! И даже если в этот момент Вы зайдете и поймаете его с поличным, он свяжет наказание не со своим занятием, а с Вами. Эти «игрушки» не «опасны»: он с ними только что 5 минут играл без вреда для здоровья. «Опасны» Вы!
Давайте снова вернемся к нашим десяти мячам. Вы трогаете первый – я улыбаюсь и говорю «правильно». Тянете руку ко второму – и на пути у Вас возникает барьер. Несколько попыток, и у Вас закрадывается мысль «может, эти мячи нельзя трогать?». Как быстро Вы разгадаете все мячи в таком случае? Это – обучение согласно «золотому принципу»: я награждаю Вас похвалой за правильные действия и не позволяю Вам совершить неправильное действие (тронуть «запретный» мяч). А в конце Вы еще и миллион рублей получаете!
Обучайте щенка отличать «игрушки» от «не игрушек» по такому же принципу. Награждайте его за взаимодействие с «правильными» игрушками и не допускайте взаимодействия с «неправильными» (не позволяйте этому взаимодействию подкрепиться). Звучит просто.
Говоря об игрушках, стоит сказать пару слов о мотивации. Мотивация – это движущая сила любой деятельности. В основе мотивации лежит некоторая потребность, которую животное хочет удовлетворить. А в мире вокруг существуют десятки или сотни (или даже тысячи) способов ее удовлетворения – предметов. Говоря простыми словами, мотивация – это желание животного удовлетворить существующую потребность данным конкретным предметом. Одну и ту же потребность разные предметы могут удовлетворять с разным успехом, и уровень связанной с каждым предметом мотивации тоже будет разным. Звучит сложно.
В главе про «волшебную кнопку» я привожу пример с выбором между картофелем и бататом. Это два предмета, способных удовлетворить одну потребность – в пище. В данном примере мотивация съесть картофель будет выше, чем мотивация съесть батат, поэтому Вы купите картофель. Выше она будет потому, что картофель Вам хорошо знаком, а батат Вы видите впервые и ничего о нем не знаете. Конечно, на уровень мотивации влияет множество других факторов помимо истории подкрепления, но они выходят за рамки этой книги.
Какое отношение это все имеет к игрушкам? С помощью игрушек щенок удовлетворяет различные свои потребности, каковых у него много. И наша задача как хозяев – предоставить ему подходящие предметы для удовлетворения каждой из этой потребностей, иначе он будет вынужден найти эти предметы сам (и его выбор Вам, наверняка, не понравится!)
Самая очевидная потребность маленького щенка, для удовлетворения которой нужны игрушки, – это помощь в прорезывании и смене зубов. У одного из западных тренеров (к сожалению, не помню его имени) я услышала интересную теорию, что у щенков существуют два периода смены зубов. Первый – это всем известный период, когда выпадают молочные зубы и на их месте вылезают постоянные. В это время щенок предпочитает жевать мягкие, «вязкие» вещи (например, текстиль, мягкую резину), поскольку они «помогают» выпасть молочным зубам. Длится он до 4 – 4.5 месяцев. Второй период смены зубов приходится на 7-10 месяцев, когда у щенка завершается рост костей челюсти и коренные зубы занимают свое окончательное положение. В этот период щенок предпочитает жевать твердые вещи (например, дерево, твердую резину). Это означает, что маленькому щенку Вы должны предоставить больше мягких игрушек (тряпочки, канатики, мягкий Конг, плюшевые игрушки), а по мере взросления сместить баланс в сторону твердых игрушек (специальные синтетические палочки и косточки, твердый Конг, толстые канатики с узлами).
Самая неочевидная потребность маленького щенка – потребность в обогащенной среде. Это потребность постоянно получать новый опыт. Щенку нужно исследовать окружающий мир, если не на зуб, то хотя бы на язык, уши, лапы и хвост. И должен он это делать под Вашим присмотром и руководством, чтобы Вы в режиме реального времени учили его правилам взаимодействия с этими вещами. Да, листики и бумажки можно кусать, а вот кота нельзя; кота можно лизать (если он не против, конечно). Если Вы не будете учить его этим правилам, он придумает их сам, и Вы потом мучительно долго будете менять его «веселые» правила на свои «скучные». К слову о правилах, животные считают первый полученный опыт правилом, а последующие опыты – исключениями из этого правила. Иными словами, если он тайком утащит носок и поиграет с ним, Ваши последующие запреты играть с носками он объяснит тем, что у Вас нынче плохое настроение, а не тем, что с носками в принципе нельзя играть. В общем, учите щенка изначально делать все правильно. Звучит знакомо, правда?
Есть хозяева, которые не оставляют своему щенку игрушек вообще. Есть хозяева, которые оставляют щенку одни и те же несколько игрушек, а потом удивляются, почему он грызет обувь и отрывает обои, ведь у него же есть его игрушки. Если Вы из их числа, представьте, что Вы несколько недель сидите один в белой комнате, где у Вас из развлечений есть сказка про Колобка, кроссворд (один!) и одна серия Вашего любимого сериала. Вам что, скучно? Но ведь у Вас же есть эти великолепные разнообразные развлечения!
Игрушки у щенка должны быть! Интересные и новые. Их не обязательно должно быть много: Вы можете их постоянно менять, каждые 2-3 дня убирая одну из игрушек в шкаф и доставая на ее место другую. Так каждую неделю у щенка будет новый набор игрушек, и они не будут успевать ему наскучить. Мячик, который он созерцает вот уже несколько недель кряду, заинтересует его не больше, чем Вас – разгаданный кроссворд. Отрывать обои намного интересней.
При выборе игрушек очень важно учитывать стиль игры щенка. В игре щенки практикуют отдельные звенья охотничьей цепочки. За каждым отдельным звеном стоит отдельная потребность к осуществлению данного поведения. Уровень потребности зависит от породы (для каких целей она выводилась) и от индивидуальных особенностей щенка.
Охотничья цепочка выглядит следующим образом: поиск – обнаружение – подкрадывание – погоня – хватающий укус – убивающий укус (и/или мотание головой) – расчленение – поедание.
В зависимости от породных и индивидуальных особенностей некоторые звенья этой цепочки могут отсутствовать, а некоторые могут быть гипертрофированны. Если щенок пытается удовлетворить потребность в поиске (залезает на кухонный стол, сует нос в мусорное ведро, копает дыру в диване), то и игрушки ему нужно предоставлять такие, которые позволят ее удовлетворить. Резиновая косточка и шкурка с пищалкой тут не помогут, а вот поисковые игры и головоломки, где нужно находить и извлекать кусочки еды, вполне. Если ему нравится «расчленять», давайте ему в качестве альтернативы картонные коробки или узел из лоскутков, которые он сможет безнаказанно разрывать на кусочки. (Следите за тем, чтобы он выплевывал отгрызенное! если он глотает, такие игрушки ему не подходят; попробуйте твердый Конг).
Попробуйте определить, какое звено охотничьей цепочки реализует щенок в игре с данным «запрещенным» предметом, и дайте ему «разрешенную» альтернативу, позволяющую осуществить это поведение.
В завершение поговорим о самой распространенной ошибке. Для многих хозяев оказывается слишком велик соблазн бегать за щенком и пытаться отобрать у него украденные «запрещенные» вещи. К сожалению, эта игра в догонялки является превосходнейшей наградой за игру с этими самыми вещами. Так Вы только поощрите и сделаете прочнее поведение щенка, от которого хотите избавиться. Хорошего решения этой проблемы нет! Если щенок уже играет с «запрещенной» вещью, любое Ваше действие ухудшит ситуацию. Вы можете только выбирать меньшее из зол. Этим меньшим злом будет игнорирование щенка (если он завладел «безопасным» предметом) или обмен (если завладел «опасным»). Большее из зол – насильное забирание у него вещи и/или наказание. (Подробнее об обмене и забирании предметов Вы узнаете в главе про охрану ресурсов).
Единственным хорошим решением проблемы игры с «запретными» вещами является ее предотвращение. Не давайте щенку возможности вовлечься в нежелательную игру. Для этого он должен либо находиться под Вашим активным присмотром, либо его передвижение должно быть ограничено с помощью клетки, манежа или привязи (к себе или к мебели рядом с местом отдыха). Кроме этого, предоставьте щенку разнообразные новые и интересные (соответствующие его стилю игры) игрушки и обязательно хвалите его и награждайте за то, что он с ними взаимодействует. Хорошим вариантом игрушки является Конг – он одновременно и достаточно мягкий, и достаточно твердый, его можно жевать, можно вылизывать, можно искать по запаху и можно подбрасывать, ловить и догонять. Одна игрушка может удовлетворить почти все охотничьи потребности. А главное, добываемая из него еда подкрепляет игру с ним, повышая мотивацию играть именно с Конгом, а не с другими предметами. Впрочем, теплая улыбка, добрые слова и мягкое поглаживание никогда не будут лишними.
Спасти свой дом от разрушения, а щенка от удара электрическим током легко. Для этого нужно либо изолировать все ценные и опасные вещи от щенка, либо щенка изолировать от них, и предложить ему интересные альтернативные игрушки, взаимодействие с которыми обильно награждать. Одновременно с этим исследуйте вместе со щенком окружающий мир, обучая его правилам поведения и обращения с теми или иными вещами. Вы и глазом моргнуть не успеете, как Ваш щенок станет благонадежным и воспитанным мохнатым гражданином!
Поделиться ссылкой:
Что может помочь в обучении собаки?
Важно также учесть и воспитание. Ведь любая игра требует умения хозяина усмирить пыл питомца. Чтобы после активных развлечений ваша собака стала более спокойной, мы рекомендуем вам прогуляться в умеренном темпе. Для начала, это может быть быстрый бег, и только затем – сбавляйте темп. Таким образом, собака поймет, что скоро нужно идти домой.
Чтобы пес действительно начал вас слушаться, старайтесь постепенно обучать его командам. То есть, не делайте из этого задачу первой важности, если не собираетесь на соревнования. Но и также постарайтесь проводить тренировки по определенному графику. Во время занятий проявляйте уверенность, как интонацией, так и поведением.
Ничего не помогает? У нас есть онлайн-школа. Записывайтесь!
Узнать подробнее
записаться
Вопросы и ответы: почему собака балуется дома?
Довольно часто хозяева обращают внимание на неприемлемое поведение питомца дома, его лай в отсутствии хозяев. Такое поведение замечают в тех случаях, если собаке уделяется недостаточно времени для физической разрядки. Особенно проблемно, когда вы взяли питомца в квартиру, а он мешает соседям.
Обратите внимание, что такие породы, как бигль, пудель, а также питбули, лайки и другие требует долгого выгула, активных игр и имеют врожденные задатки к обучению многим командам. Важно направлять активность питомца в нужное русло, тогда у вас не будет повода задумываться о том, почему собака балуется или не слушается. Не стоит выражать недовольство, пытаясь обучить пса. Важно терпение и кропотливый подход.
Для собак есть множество интересных игр, которыми можно разнообразить нахождение как дома, так и на улице. Постарайтесь также развлечься с питомцем, но оставаться в позиции хозяина. Это значит, что за время воспитания собаки ей должны предлагаться не только игры. Дрессировка, общение и обучение нормам тоже важны.
